19 mar. 2026

Blanca Ovelar pide revisar el horario escolar por la oscuridad

Senadora colorada quiere que se piense en lo que realmente beneficia a los chicos y no en agradar a grupos pequeños.

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La senadora aseguró que revisar el horario debe hacerse con calma.

Gentileza

Con la llegada del otoño y el invierno, miles de chicos salen de sus casas cuando todavía está oscuro. Y eso fue justamente lo que salió a decir la senadora Blanca Ovelar (ANR, HC) en la última sesión del Senado de ayer miércoles.

“Hoy empieza otra vez la etapa del otoño, y nuestros niños van a sufrir porque tienen que ir a la escuela”, contó con preocupación, mientras pedía que se revise cómo funciona el horario en el país.

La senadora Ovelar aclaró que no se trata de caprichos ni de política, sino de revisar el horario con calma y desapasionadamente, pensando en lo que realmente beneficia a los chicos y no en agradar a grupos pequeños.

Horario único vs la rutina de los chicos

Desde marzo del año pasado, Paraguay decidió mantener un horario único durante todo el año. Esto significa que no hay más cambio entre verano e invierno, algo que generó comentarios de docentes, médicos y padres preocupados. La medida hace que muchos estudiantes tengan que caminar o esperar transporte en plena oscuridad, y eso afecta su seguridad y concentración en clases.

Aunque el Senado ya frenó cualquier intento de cambiar la ley y dejó en pausa el proyecto para volver al horario de antes, la discusión no terminó. Diputados y senadores siguen tirando ideas para ajustar el horario, porque dicen que así como está afecta la escuela, la salud y hasta la seguridad de la gente.

Medicina: un detalle en el camino

En su intervención, Ovelar también recordó otro tema que le preocupa: la formación de médicos en Paraguay. Señaló que hace un par de años presentó un proyecto para frenar por cinco años la apertura de nuevas facultades de medicina, pero el Senado lo rechazó y se crearon 13 facultades. Según ella, el país ya tiene demasiados alumnos y faltan hospitales escuela adecuados para todos, lo que compromete la calidad de la formación. “Estamos ante una poderosa maquinaria que defiende el negocio de la educación médica”, dijo, aunque aclaró que este tema no debe opacar la discusión del horario.